仿写
仿写：谓模仿书写。
仿写造句
- 这在于自己的想像力，自己生活中的很多就可以用来仿写。如在学校老师同学中啊。
- 仿写的内容有意义的事，能充分体现出应聘者的个性和气质，和人文。忽视文化价值或意识形态层面的内容，也拙劣地模仿常见的问题。当模仿，更加努力地对句子意义的工作表现，寻求新的和独特的书面内容，具有积极的意义。
- 我是世间万物轮转的动力；我是生命的起源；我是水生者与陆生者的共同语言。
- 我国从新中国建立以来,就开始了向沙漠进军,从此茂密的绿色的森林就一个个来在了三北的土地上,有效地阻止了沙漠向我们的家园延伸。
- 我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。
- 下面几个比喻，意思连贯。请以“学校”作为首句的陈述对象，选择恰当的喻体，仿写四个句子。
- 茂密的树林里有许多动物,他们生活在绿色的海洋中。
- 仿写一个拟人句，冬姑娘吹着响亮的口号，给大地披上银装。
- 我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍…… 我是星星，从苍穹附坠落在绿茵中。 我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。
- 仿写句子要有美感，立意格调要高，有一定的意蕴。
- 茂密的森林就像一片绿色的海洋一样。
- 结合语境，对画线句子进行仿写。
- 我是天空的多情，天空袒露爱意，送给世界，再酝酿一场，然后又向一切表白……我是云朵，时常盈满天空水洗的眸。我是万物之神：为原野带来新生，为城市洗去喧嚣，为万物营造生机，为四季驱赶轮回。
- 这几个仿写句子很变态呀。
- 你上四年级啊，这是观潮中的句子。让仿写句子，你要好好想想啊！不好好思考，却在这里提问，孩子，你这么任性，你爸妈知道么！你老师知道么。
- 仿写，不是拘泥摹仿，而是仿中创意，规矩中灵动的写作活动。
- 仿写句子远看长城像一条长龙在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋把长城比作一条龙,突出它长的特点。
- 下面是一位同学致老师的赠言，请仿写一句赠言，献给你的亲友、师长或同窗。
- 他花了一生的时间来经营这片茂密的树林，终于打造成绿色的海洋。
- 依据给出的文字，在横线上各仿写一句话，句式要相同，语意要切合语境。
- 这片茂密的树林是鸟的天堂，它们深深地被这片绿色的海洋吸引。
- 仿写句子，很难；仿写句子，很累人；仿写句子，很有意思。
- 我是一个严以律己的人，我是一个不苟言笑的人，我是一个坚持原则的人，我是一个乐于助人的人，我是一个特立独行的人。这就是我，平凡而又独特。
- 总之，对学生加强语感训练，不仅有助于提高学生的阅读能力，而且有助于提高学生的表达能力。仿写句子不是造句，而是学生学习用词造句前的另一种过渡性的训练形式。学生通过了解仿写句子的基本要求，掌握句子仿写的基本技能，提高学生的思维和表达能力，切实营造既严谨认真而又积极活跃的课堂氛围教学新方法。