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zuò

:做[zuò]: 进行工作或活动:~活。~事。~工。~手脚(暗中进行安排)。; 写文:~诗。~文章。; 制造:~衣服。; 当,为:~人。~媒。~伴。~主。~客。看~。; 装,扮:~作。~功。~派。; 举行,举办:~寿。~礼拜。; 用为:芦苇可以~造纸原料。; 结成(关系):~亲。~朋友。

做造句

  • 妈妈的唠叨,有时让我想笑;有时让我想哭;有时让我不知怎么才好。
  • 为促进资源使用效率,以厚植民众健康,运用模式能因时制宜,动态的应变,才能随时达成全民最大的期望。
  • 那种光是发号施令,浮在上面而不带头实干的人,不适合领导工作。
  • 我相信,我能够一篇好的演讲,不辜负大家的期望。
  • 思想工作,不但要耐心细致,还要因人制宜,切不可“一刀切”。
  • 无论什么事情,都要到心中有数,只有这样,才有成功的可能。
  • 鲁迅有感于中国人民愚昧和麻木,很需要发聋振聩的启蒙工作,于是他放弃学医,改用笔来战斗。
  • 你要仔细衡量以后,再决定。
  • 小明事总是脚踏实地,投机取巧的事他绝不肯
  • 他这个人非常奸诈,总是损人利己的事。
  • 老师好像一头猪,出这么简单的造句题目叫学生
  • 说时容易时难;知易行难。
  • 小李刚来我们学校插班,就立马跟班上的同学混熟了,什么事都显得无拘无束。
  • 我们要同破坏公物的行为针锋相对的斗争。
  • 光有豪言壮语而没有实干精神,是怎么也不好工作的。
  • 上体操课的时候,老师先叫我个榜样,给大家看看。
  • 老人不图儿女多大贡献,有这点孝心就足够了。
  • 舞蹈老师一边讲解要领,一边着示范动作。
  • 如果一个人事情总是半途而废,他就永远享受不到成功后的欢乐。
  • 他简直是潘恩化身,还会各种大大小小的哨子了。
  • 小明可爱学习了,所以不管什么题都得心应手!
  • 我们学校每周要两次大扫除。
  • 他成天想入非非,梦想今后能青云直上,大官,发大财。
  • 他自认为这件事得人不知,鬼不觉,其实早已有人知道。
  • 你真是目光如豆,不然怎麼会这种决定?
  • 一名光荣的人民教师是我的理想。
  • 我疲惫不堪的从外面回来,原来我去学校义工了。
  • 我们平常可以一些力所能及的家务活来减轻父母的负担。
  • 小明错事了,我批评他,但他总自以为是,不听劝告。
  • 我们思想工作要杜渐防萌,把坏的苗头消除在萌芽状态,绝不能等问题成了堆才去抓。

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