句子
句子：用词和词组构成的、能够表达完整的意思的语言单位。每个句子都有一定的语调，表示陈述、疑问、祈使或感叹的语气。在连续说话时，句子和句子中间有一个较大的停顿。在书面上每个句子的末尾用句号、问号或叹号。
句子造句
- 如果你控制不好你的情绪，情绪就会控制你。我给你个建议，和后边的句子应该是同位语关系，进一步说明建议的内容。
- 根据下面语句的格式，仿造两句话，一起构成排比句，要求与前一句子意思相衔接。
- 们更清楚地认识句子的基本结构。
- 只是偶尔说上几句宽慰她心灵的话，句子并不一定要优美，但一定要温暖。
- 同学们在大量阅读的过程中，应该准备一个小本子，随时抄录下所读文章中的好句子，认真揣摩，反复朗读甚至背诵下来。在这个基础上，还应该有意识地加以借鉴和吸收，用来充实和改造自己作文的句子。这是提高造句水平的有效途径
- 翻译者需要读透文章，了解每一个句子。
- 用一个句子过渡,承上启下。
- 第二个句子是错的吧。
- 使用修辞方法的句子都可以变成仿句。
- 悲伤的爱情我感觉要数三毛了！我也很喜欢三毛！！我弄了一些她的句子，希望能帮到你！。
- 你上四年级啊，这是观潮中的句子。让仿写句子，你要好好想想啊！不好好思考，却在这里提问，孩子，你这么任性，你爸妈知道么！你老师知道么。
- 比喻自己再需要知识得时候才知道自己知识的匮乏的句子可以是书到用时方恨少。意思是等到真正用到知识的时候才后悔自己学的知识太少了。启示我们平时应当勤学好问，等到真正用到知识的时候，才不会手忙脚乱地去翻书。
- 滚瓜烂熟应该不能用在环境的句子，因为滚瓜烂熟形容读书或背书流利纯熟。
- 不要写这样的句子了，其实人生应该接受别人的鼓励，及时没有人为我打气，也要自我鼓励。自己不鼓励自己的志向，反而将一些丧气的话，自然就会自甘堕落。
- 怀念过世母亲的句子。
- 第一个句子有歧义。
- 仿照例句的句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。
- 用关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成。而分句与分句之间存在着各种各样的关系，正符合我们表达的需要。因此，学会正确选用关联词语是非常必要的。
- 单词的记忆方法有很多，要找到一种最适合自己的，比如，正反义记忆法，情景记忆法，词缀记忆法，等等，要尽量避免死记硬背，把单词放到句子里面，记忆句子你需要掌握句子的语法知识，大声朗读出来。
- 为画线处补上恰当的句子，在内容要与上下文衔接，句式上要分别与其前面画横线的句子相一致。
- 人的心情总是起伏不定的，有时会变得情绪低落，心情压抑，非常难过的，这里就为大家整理了一组关于描写心情不好难过的句子大全，希望给大家有所帮助。
- 还抒情了，行动比什么句子都有说服力，喜欢就去看看，不想去就不用管。
- 每个人都会遇到自己喜欢的句子。
- 之前在海边玩，看到一句美好的句子，我很喜欢。渐渐的退潮了，大海恢复了平静，在久阳下照耀下海面那么柔和，海面给人那么恬静，归航的轮船破水前行，白色的海鸥在盘旋，行人也渐渐的离去。
- 说难一点的句子可以用开火车。不是一般的轮流读，而是读对的跟着在老师后面当火车穿过整个班级，队伍可以越来越长。
- 教学一篇文章，不仅仅是为了品读赏析优美的句子，还要引领孩子们感悟作者的写作方法，学会举一反三，灵活运用。
- 根据语境，在横线上补写句子，并且与所给出的语句组成排比。
- 一个句子可以一个副词或副词性从句开头，而不是以一个名词或代词作主语。
- 不知道楼主问的是什么意思，所以就按照自己的想法回答了，这个句子用的是比拟的手法，把杭州西湖比作一首诗，一幅画。但是把杭州西湖比作一个美得动人的故事却是用了拟人的手法。
- 每个句子的语法一会再写。