能力
能力：掌握和运用知识技能所需的个性心理特征。一般分为一般能力与特殊能力两类，前者指大多数活动共同需要的能力，如观察力、记忆力、思维力、想像力、注意力等；后者指完成某项活动所需的能力，如绘画能力、音乐能力等。
能力造句
- 语文教学要侧重培养学生的读写能力。
- 王老师历来重视培养学生动手的能力。
- 小明具有较高的分析问题和解决问题的能力。
- 他早已“铁”了心，你就是有顽石点头的能力，拿他也没办法。
- 需要注意的是，在一定的范围内我们的身体是有很好的调节能力的，不要动不动就去选用现代电器，有时候它们反而会使我们身体本身的能力下降。
- 另一个时空。虽然我们没有能力去让那些花粉样的东西不从自己身边剥落，飞走；我们也没有能力让水样的时间汇聚停滞在一片斑驳的湖里，但同时我们却能在这个过程中也拾捡了一些,让自己成长。
- 能力有余,激情不足。虽然有能力去完成，但没有去做的动力，或者不想去做。
- 朦胧知事的孩子这个时期是最佳的教育时期，因为他们的理解能力比较单纯，认识事物存在着偏知，他们把这个时候印象里的好和坏界定得非常明确和感性，他们没有辨别能力，也没有甄别是非的能力，有的仅仅是对事物的偏知，他对事物的态度好坏区分往往是因为偏知所决定的，这样的偏知当然是父母最初教育的结果，用语言，用行动，以及父母朴实的人格魅力。所以在这个时候对孩子进行适合的早期教育应当是最佳时机。
- 在这世界上生存，具备一定的预见能力和宽恕能力，合乎我们争取幸福的目的。前者帮助我们人受到伤害和损失，后者则为我们免除了人事纷争和吵闹。
- 老方虽然貌不出众，但办事能力很强，你可不要以世俗之见衡量他。
- 世界是不公平的，也不可能公平。其实这是无可奈何的事情。首先，没有人愿意来维持这个公平，其次，即使有人愿意也没有人有这个能力，再次，即使有人愿意也有这个能力，他也没有这个时间，把世上人一一称过。
- 我不想把这个问题太简单化。能雇用到你认识和信任的人并不很异常，对我而言这些人很多也并不具备相应的能力。但是，我不保证满足有些人只因为他或她有些无能。他们必须有一些相关的技术，能力和正确的态度。对那些仅仅是来填满空位的工人来说这里没有空隙，他或她必须有价值。
- 爱，不应该只是一种情感，而应该是一种能力。是一种改变自然规则的能力，是一种化干戈为玉帛的能力，是一种化腐朽为神奇的能力，是一种懂得给与的能力，是一种接受孤独的能力，是一种不自私的能力。说的容易，做起来难，但是一旦做到了，便会幸福。
- 妈妈很注意培养我独立生活的能力。
- 提高我们明辨是非的能力，使那些造化小儿之徒没有市场。
- 加强作文教学，提高学生的书面与口头表达能力。
- 经过这次培训，你一定会对随机应变的人的变通能力感到惊奇！
- 每个月要读一本书，离开了学校，你还要经常保持阅读的习惯，大学读时候，考前的通宵达旦，让你具备了快速学习的能力，不要让这种能力钝化。
- 每天坚持写一篇观察日记，天长日久，观察能力和写作能力就会有很大提高。
- 首先，她生气是因为自己在工作中遇到困难，想想如果你自己在工作中遇到困难该怎么办，或者在自己能力没人被人认可时自己会怎么办，你现在要做的是让她相信自己有能力带好自己的学生，毕竟如果一个受人尊敬的老师一般是不会老是引起学生的不满的。另外，做为一名教师，也要多注意一下学生接收知识的能力还有控制课堂气氛和纪律，如果你的朋友中有从业多年的教师的话，可以从他那里得到不少好的建议的。
- 爸爸工作能力很强，就是脾气有点急躁。
- 他工作能力差，又耻居人下，最后被单位开除了。
- 幸福的人生活里不是没有不堪和琐碎，不是没有疲惫和失望，而是不管生活给了多大的泥沼，也要让生命拔腿出来，也要在心中修篱种菊，怡养内在的优雅和高贵。幸福是种自我剥离的能力，以及自我生成的能力。生活中，没有多少幸福是现成的，有幸福的人，只是会幸福罢了。
- 珍妮弗就是有一种难以置信的能力去表演好这个乳臭未干的小家伙，而且无论如何都会让你爱上她！
- 幸福就是有能力充分享受你拥有的一切。
- 多人吃下同一果实，不会出现两人共有同能力的情况，吃下第一口果实的人将获得能力，剩下的果实不再有用。
- 任何有这种能力的人都能拥有一个非常好的生活。
- 老师特别注意培养我们独立分析问题的能力。
- 沟通能力是走向社会必须的基本能力。
- 学习文言文的能力是一种特殊的能力。特殊的学习能力是由语文学习的一般能力组成的。