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jiǎng

:讲[jiǎng]: 说,谈:~话。~叙。; 把事情和道理说出来:~说。~学。~武。~演。~义。~师。~坛。; 注重某一方面,并设法使它实现:~求。~团结。; 和解:“而秦未与魏~也”。; 商量,商议:~价儿。~条件。

讲造句

  • 这个人对谁都不情面,严格照章办事,有人说他是六亲不认。
  • 小王起话来滔滔不绝。
  • 老师把丑小鸭的故事得娓娓动听。
  • 他仍不厌其详地他的业余爱好。
  • 你只要逗他起这个问题,他才慷慨激昂呢。
  • 我们要道德,不要在人家背后说长道短。
  • 老师仅仅了要点,详细内容需要我们自己看书。
  • 得娓娓动听,同学们仔细听着忽而笑容满面,忽而愁眉双锁。
  • 这件事不能对大家,我要找老师单独谈谈。
  • 老师得有声有色,可我一点儿也没听进去。
  • 王队长在台上东拉西扯地了两个小时,弄得大家苦不堪言。
  • 多年交往后,她向我起了自己鲜为人知的经历。
  • 今天下午的物理课的重力加速问题小明不求甚解的听完,现在我问他这方面的问题他都答不上来了。
  • 班会上小兵带头出自己的缺点和不足,一点都不避讳。
  • 听了奶奶的这个感人的故事,我情不自禁地流出了泪。
  • 俗语百川归海,终有尽时,千里长筵,没有不散的席。
  • 本来是一堂非常生动的生物课,让他得味同嚼蜡,把同学们听得恹恹欲睡。
  • 得十分有道理,使我心服口服。
  • 月光下,我们静静地听奶奶从前的故事。
  • 老师翻来覆去了好几遍,他还没有听懂。
  • 起故事来绘影绘声,非常吸引人。
  • 张老师绘声绘色地着美丽的桂林山水的景色,听的同学们引人入胜。
  • 我正襟危坐,仔细听他这个传说。
  • 老师在课堂上的哲理故事使我深有感触,受益匪浅。
  • 我们聚精会神地听李爷爷革命故事。
  • 得很转弯抹角,我们难以摸透他的真正用意。
  • 首先,得要求思想明确,这样,话才不会得拖泥带水。
  • 他爱些顶好三缄其口的怪话,他读的书太多,他常爱逛逛栗树咖啡馆,那本是画家跟音乐家扎堆儿的地方。
  • 他是个健谈的人,给朋友起故事来总是滔滔不绝。
  • 孙子一回来,爷爷最高兴向他们他年轻时的故事,有时还配合着手舞足蹈。

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