造句
造句：把词组织成句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。 用词语组织句子
造句造句
- 狮子在笼子里愤怒地甩着尾巴。
- 休整休整，工作总是伤身；稍等稍等，应酬多了不理人；消遣消遣，空闲拿来锻炼；时间时间，今天让你蜜一样的甜。
- 每次停车吃水果，我们都被好奇的村民所包围。
- 标志造型优美生动，仙鹤昂首挺胸，气质非凡，汲取其延年益寿之意，寓意大自然药业带给人们自然健康的理念。
- 脸上薄施粉黛，一身浅绿色裙装。头上斜簪一朵摘的白芙蓉，除此之外只挽一支碧玉七宝玲珑簪，以彰显我是吏部侍郎的女儿，并非一般的小家碧玉，可以轻易小瞧了我去。流潋紫。
- 知识堂既好玩又搞笑，既增长知识又能得礼物。
- 小鸟在树枝上叫着，呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉。
- 如果不会用这个词造句，那么仅仅这一点就可以证明其小学语文的基础打得不牢。
- 请稍等，我们立刻通知消防队员和煤气公司来处理。
- 他从不听课，从不改错，从不听劝，我们可不能向他学习。
- 花如诗，草似画，美丽留在霎那；昨日春，今日夏，时间其实无价；日出作，日落息，生活并不复杂；祝福你在立夏。
- 桃树上的小骨朵一天天鼓起来，露着红嘴圈儿，像抿嘴含笑的小姑娘。
- 汉语语音识别的基本单元一般为音素、音节以及声韵母。
- 这好端端的花儿被人无端摧毁了。
- 司机变了脸，女客坐得稳重，夜总会的光变幻打在她脸上，洋气得不像样，只是不自重。
- 总之，对学生加强语感训练，不仅有助于提高学生的阅读能力，而且有助于提高学生的表达能力。仿写句子不是造句，而是学生学习用词造句前的另一种过渡性的训练形式。学生通过了解仿写句子的基本要求，掌握句子仿写的基本技能，提高学生的思维和表达能力，切实营造既严谨认真而又积极活跃的课堂氛围教学新方法。
- 我点点头,将镜子装进镜匣递给他。
- 秋天是收获的季节，时光把仲夏深黛的绿色原野，由一个浓妆素抹的妙龄少女，变成个雍容华贵的少妇。在金风的吹拂下，舞姿妩媚，撩人欲醉；粉黛飘香，散发诱人的芬芳；色彩斑斓，惹人眼花缭乱。
- 熹微的阳光下,路虎揽胜走出一个人,甩着长辫子,拉着悠长的身影子走来。
- 我们要向辛勤的环卫工人致敬，要向辛苦的老师致敬，要向劳动的农民致敬。
- 4月3日,在琼海塔洋镇香蕉收购点,一位姓陈的蕉农面对低迷的蕉价满脸愁容。
- 懂得放下自己的身段，未来就会身价特殊。
- 凝视惨败的甜蜜，在放逐的心崩裂之前，我把某段时光的指针拨回原样。
- 草原上群马疾驰。
- 他已经饿了好几天了,一看到吃的,就饥不择食地吃进肚子里。
- 白云是那么纯洁，那么淘气。
- 仙鹤是天生的舞蹈家。它们头顶鲜红，脖项修长，羽毛洁白，双腿纤细，真个是形体秀丽，举止潇洒，神采飘逸。
- 学习拼音，了解基本的发音和发音声母，韵母，辅音。
- 在他刚参加革命的时候,在三五个人前他就张不开嘴,现在,即使在稠人广坐之中,也可以非常从容地讲话了。
- 从一个微笑开始，吟一句“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。”其实自己也俊俏：无比；唱一句“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”其实自己也豁达开朗，洒脱大方。